本篇文章讲解题目：大学求和1到n

推荐先独立进行解题尝试，然后再阅读本篇讲解！

依旧是一道小学题目。

本篇文章有过激言论，请谨慎阅读。

这一题一般常用做初讲for循环的例题，而这道题也确实很合适，因为这标志着思考问题解决方案的可行性，由优先思考数学方法转变为思考时间复杂度。

而有争议的地方，便是for循环的写法。

首先是基本结构如下：

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for(/*起始语句*/; /*判断语句*/; /*修正语句*/) {
    /*循环语句*/
}

同样画出它的流程图：

(参考文章《for,(do-)while的循环体执行》)

for循环比while好在它能清晰的操作循环变量，比如下面代码：

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int i;
for(i=0; i<n; i++) {
    /*循环语句*/
}

这便是让循环语句循环n次的写法，同样的操作可写为while(n–)。

但是如果我们在循环中用到了i，比如我们想让奇数次时执行某一语句，偶数时执行另一语句，就可以写为：

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int i;
for(i=0; i<n; i++) {
    if(i%2==0) {
        /*偶数时操作*/
    } else {
        /*奇数时操作*/
    }
}

所以具体什么时候该用哪种循环，取决于哪一种可以使代码简洁、写起来方便，可以进行互相转换。

上边代码就等同于：

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int i=0;
while(i<n) {
    if(i%2==0) {
        /*偶数时操作*/
    } else {
        /*奇数时操作*/
    }
    i++;
}

而至于for循环有争议的地方，便是for循环中的i=0。

在C++中，我们可以在循环的初始语句里写成：for(int i=0; i<n; i++)，也就是把定义变量放在循环内部，这样的话变量作用范围就仅限于这个循环里面。如此做，可以防止循环与循环之间的干扰，特别是需要函数互相调用时，防止变量因为已被占用而发生错误。

(关于变量的作用范围，可参考我之前写过的一些文章《for循环中的定义变量》《关于for循环中定义变量的后续讨论》)

然而，在标准C中不允许这么写，可以尝试把代码保存为.c和.cpp来查看编译区别。

所以如果需要使用在for中定义变量的形式，提交时需要选C++，事实上我认为最好以后默认选C++。

这不是C语言课……

这不是C语言课……

这不是C语言课……

所以我认为，只要自己在使用时清楚地认识到哪部分是C++特有的，那么我们大可放心使用C++。毕竟我依旧认为，我们不应该在语言层面纠结太长时间。

这些问题需要在今后的学习过程中自己体会与抉择，这里不多说了……

注意事项：

多条循环语句不要忘了加大括号！

不要忘了加大括号！

加大括号！

剩下的就没有什么了，在掌握了循环之后，已经可以开始尝试一些入门级水题了。

这条路，长且艰……