这才是真正的高中!

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  我认为标题可以翻译为:This is the true senior high!唉呀~没办法,这两日习惯性地研究英语,看见一句话就想译译~

  这两天学案什么的写的很爽,全部搞定的那种,所以说,这才是高中啊!高一时就这样来,何至于此啊!唉呀~把高二当高一过,想着哥高二时就高考了,我骄傲!

  开学两天了,决定来说一说新的学期,话说为什么选择今天呢~理由很简单,两天来能把很多问题都摸清了~所以说这种东西老师不要求我也会写一写啦,习惯了嘛~

  首先说班长问题,啊!终于让我逮到了一个愿意当班长并且很胜任的男孩!两天下来感觉不错~大概也就是我心目中理想的状态了:该说时说该笑时笑,该逗时逗该严时严,该谦时谦该管时管~也是所谓“整体比较圆润”那种,挺帅的一个小伙子啊!嗯,其他几个班委也不错,这个学期应该不会因为这种事情不爽了!

  但是我重点要说的班主任,非常满意,这个评价很高了,很好很好,是属于那种挺让人服气的,至少我服了,下面我来说说为什么。

  25号,也就是交钱那天,上午时候班主任同志就找了几个同学把教室收拾了一下,然后晚自习时对班级的环境印象就很好(当然,鉴于我已经在此地待了一学期了,所以对我影响不大)。其实这倒没什么,很多老师都会这样搞,所以这点倒是加分不大。

  晚自习来到,见到了班主任,不得不说,鉴于其是体育老师,人站在那里就是有一种严肃的样子……另外,让我欣慰的一点是……班主任是个男性!不是我重男轻女,更不是大男子主义,只不过我一直认为,这种活本来就应该男人来干嘛!

  于是照例是讲话,为我们讲了两个词语四个字:认真、学会,说的很好,当然,还有一些“光荣的历史”。而后让我们每人写了一张纸条,既擅长什么(“说话也算,我倒要看看你到底多能说”)、理想中的班级、能为班级做什么,之后每人一分钟的自我介绍。

  所以说班主任很聪明的,几个安排就巧妙的解决了很多事:让同学们不要轻视体育老师做班主任,而后了解同学们的介绍,听听同学们对老师的意见,最重要的,通过台上的自我介绍,也知道了哪些同学适合当班长来领导同学们。Good job!

  第二天一早就到了教室,至少我到时班主任就在了,定下了时间方面的“早上比学校要求的提前五分钟”“中午和学校保持一致”“晚上也累了,比学校的时间再推迟五分钟进班”。中午吃饭时要求12:40,于是30就到班里等着,最后昨天有十多个迟到的,于是进行惩罚阶段。

  时间一到,迟到的同学站在外面,等所有人到了,进来把名字写在黑板上,并说说迟到的原因,照做了,虽然我看出很多不情愿。值得一提的是,一些抱怨性的话班主任并没计较,没说什么,说完就回座位,其实这点很好,你不说也就争不起来!而后班主任统计,今天有××位同学迟到,其中×个说时间太短,×个说去买东西,×个说吃饭本身出现的问题(我记得有位同学是这么说的:我无能,没插队,所以晚了……)……是的,班主任自己统计了,记忆是种能力吗?不!记忆是种态度,它证明了班主任确实在听!这很重要!他让人感觉到自己承认错误不是好像放屁一样没人在乎!

  于是,今天中午没有一个人迟到!

  当然,很多细节问题就不说了,许多许多塑造了这么一个形象,比如今天说班主任自己的手机号时,自称手机号是四万零七(尾号40007)。对了,这两天班主任没说不拿手机的问题,这才应该是正常嘛!难道因为班主任的一句话就把手机摔了不要啦?该带还是会带的嘛!高二了!倒不如不说了,至少,这两天我没有发现上课玩手机的。

  今天晚自习时班主任同志还带着我们回忆了一下今天讲得内容,虽然就五六分钟,但不得不说班主任挺有方法的,给个优秀啦!

  曾经接触了很多反例,现在给我了一个范例,感觉不错,剩下的就看我的啦!(知道为何不怎么提我如何如何不?我了个去,反正说也没意义~看表现吧~)

  正如现在学会了为读者着想的分段搞格式,人总是会进步的嘛!

  对了,你也要加油哦,不用找了,你就是在看这篇日志的人,希望你是能全部看完的吧~嘿嘿!

  Come on!

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